Глава 3 для отчета по практике (Педагогическая). Синергия. Психология. Курс 2

1. Аннотация рабочей программы дисциплины

Дисциплина «Методологические проблемы психологии» предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 37.04.01 – Психология, профилю подготовки – Социальная и организационная психология.
Общая трудоемкость освоения дисциплины «Методологические проблемы психологии» составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
Цели дисциплины:
Образовательная — формирование представлений о структуре, функциях и значении методологии для развития научного знания, а так же знание основных методологических проблем и вариантов их решения в современной психологии;
Практическая – использование существующих знаний в области методологических оснований и проблем современной психологии при подготовке магистерской диссертации и научных публикаций;
Воспитательная – развитие культуры научного исследования и понимание важной роли отечественных ученых в развитии методологии психологии, формирование гордости за отечественное человекознание.
Основными обобщенными задачами дисциплины являются:
— повышение методологической грамотности и способности давать позитивно-критический анализ основных методологических подходов в современной науке и в психологии в частности;
— развитие навыков постановки научных проблем, подбора адекватного языка ее описания и отбор методов решения;
— формирование системного знания о содержании методологических проблем современной психологии, решение которых является основой ее дальнейшего развития;
— развитие навыков методологических обобщений по результатам конкретных эмпирических исследований;
— углубление знаний по истории психологии через знакомство с вариантами решения методологических проблем разными учеными и научными школами в различные исторические периоды.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО и образовательной программой по данному направлению подготовки:
Общепрофессиональные компетенции (ОК):
— способностью к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения (ОПК-3).
Профессиональные компетенции (ПК):
— способностью осуществлять постановку проблемы, целей и задач исследования на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теоретического и эмпирического) (ПК-1).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
— требования, предъявляемые к научному исследованию в области психологии;
— основные методологические подходы в современной науке и психологии методологические проблемы и варианты их решения в истории психологии;
уметь:
— давать методологическое обоснование проводимому научному исследованию;
— обосновывать программу научного исследования и принимать ответственность за результаты ее реализации;
владеть:
— научным аппаратом и практическими навыками теоретико-методологического обоснования проводимого исследования;
— приемами анализа результатов конкретно – эмпирического исследования в форме теоретико-методологических обобщений.

Остальные части данного отчета по практике:

1. Введение
2. Глава 1
3. Глава 2
4. Глава 3
5. Глава 4
6. Глава 5
7. Глава 6
8. Глава 7
9. Дневник
10. Заключение
11. Индивидуальное задание
12. Отчет
13. Отзыв руководителя
14. План
15. Содержание
16. Список литературы
17. Титульный лист