ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРА ___________________
ДНЕВНИК СТУДЕНТА – ПРАКТИКАНТА
Студентки ________________________________
(имя, отчество, фамилия)
Факультет________________________________________________________
Направление подготовки (специальность) ___________________________
__________________________________________________________________
Профиль _________________________________________________________
Форма обучения ___________________________________________________
Курс __________________________ Группа: _______________
Вид практики: Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Сроки практики: с «__» __________ 20__ г. по «__» __________ 20__ г.
Наименование профильной организации – базы практики, Ф.И.О., должность руководителя практики от профильной организации:
Высшая школа логотерапии – структурного подразделения НОЧУ «Московский институт психоанализа».
Руководитель практики от образовательной организации:
__________________________________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество, должность, уч. степень, уч. звание)
План производственной практики
недели даты Виды, объем и основное содержание работы Отметки
руководителя
1 Знакомство с деятельностью организаций, оказывающих психологические услуги и психологическую помощь населению
2 Знакомство и наблюдение за работой психолога, решающего различные профессиональны е задачи
3 Ассистирование психологу, решающему различные профессиональны е задачи
4 Подготовка конспекта лекции и необходимого иллюстративного и раздаточного материала по психологии в высшем учебном заведении
5 Оформление дневника и отчета по практике
Общие сведения о базе практики
Высшая школа логотерапии – структурного подразделения НОЧУ «Московский институт психоанализа».
Адрес: 121170, город Москва, Кутузовский проспект, дом 34 строение 14.
Высшая Школа Логотерапии Московского института психоанализа – образовательный, психотерапевтический, тренинговый и просветительский центр, организация профессионального обучения и психологической помощи на базе МИПа.
Высшая Школа Логотерапии создана на базе Московского института психоанализа в апреле 2017 года. До этого в течение пяти лет в МИПе существовала двухлетняя программа дополнительного образования, аккредитованная Институтом Виктора Франкла (Вена).
Профильное (психологическое) на базе МИП:
— Программа повышения квалификации в области логотерапии (для лиц с любым высшим образованием), очная и дистанционные формы обучения, 190 часов
— Программа переквалификации для психологов, очная и дистанционные формы обучения, 210 часов
— Программа повышения квалификации для логотерапевтов, 100 часов
— Программа подготовки преподавателей и тьюторов в области логотерапии 100 часов
Руководитель организации:
ректор Сурат Лев Игоревич.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТ
№ Виды работ Часы
1 Знакомство с учебно-методическими материалами, размещенными на портале
Изучение целей и задач
2 Знакомство с рекомендованной учебной литературой
Подготовка литературы по теме исследования
3 Просмотр видеолекций к индивидуальному заданию
Выполнение задания 1
4 Просмотр видеолекций к индивидуальному заданию
Выполнение задания 2
5 Просмотр видеолекций к индивидуальному заданию
Выполнение задания 3
6 Описание видеолекций к индивидуальному заданию
Выполнение задания 4
7 Подготовка конспекта лекции и необходимого иллюстративного и раздаточного материала по психологии в высшем учебном заведении
8 Подготовка отчетных документов по проводимым исследованиям
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ЗА ПРАКТИКУ (прописью) ______________
Особые отметки ________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Руководитель практики
от образовательной организации _______________ /_________________________/
(подпись) (фамилия, инициалы)
«___» ________________________20____г.
Анкета для самооценки студента по итогам прохождения практики
1. Удовлетворены ли Вы условиями организации практики?
— Да, полностью.
— Да, в основном.
— Нет, не полностью.
— Абсолютно нет.
2. В какой степени студенты привлекаются к разработке программы практики?
— В достаточной степени.
— Привлекаются, но не достаточно.
— Совершенно не достаточно.
3. Обеспечен ли доступ студентов на практике ко всем необходимым информационным ресурсам?
— Да, обеспечен полностью.
— Да, в основном обеспечен.
— Нет, обеспечен недостаточно.
— Нет, совсем не обеспечен.
4. Достаточно ли полон перечень дисциплин, которые Вы изучали в ВУЗе, для успешного прохождения практики?
— Да, полностью достаточен.
— Да, в основном достаточен.
— Нет, не совсем достаточен.
— Абсолютно не достаточен.
5. Какие дисциплины из изученных в ВУЗе особенно пригодились Вам в процессе прохождения практики?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
6. Знаний по каким из дисциплинам Вам не хватало в процессе прохождения практики?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
7. В период практики я научился:
В процессе прохождения практики, я приобрела необходимые практические умения и навыки работы, путём непосредственного участия в деятельности работы. А именно:
— знание постановлений, распоряжений, приказов, методические и нормативные материалы, касающиеся деятельности Научно-образовательного центра биопсихологических исследований;
— навыки современных средств вычислительной техники, коммуникаций и связи;
— владение методами практического использования компьютера в поиске необходимой информации;
— навык работы в команде.
8. В период практики я узнала:
— знание правил и норм охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты;
— умение проводить исследования, наблюдения.
9. Отразите свои общие впечатления о практике:
В процессе прохождения практики практикантка выполняла следующие функциональные обязанности:
— выполняла все задания, предусмотренные программой практики;
— подчинялась руководителю практики и выполняла все его поручения;
— подчинялась действующим правилам охраны труда;
— подчинялась внутреннему трудовому распорядку;
— строго выполняла правила техники безопасности в работе с устройствами, компьютерной и специализированной техникой, используемой в ходе практики;
— добросовестно работала на рабочем месте, перечень, установленный программой практики.
Остальные части данного отчета по практике: