Индивидуальное задание 4 для отчета по практике (Производственная). МИП. Психология. Курс 3

4. Индивидуальное задание №4 «Прохождение личной профессиональной супервизии с курирующим супервизором»

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ЛИЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СУПЕРВИЗИИ

Личная супервизия / практическая работа
ОТЧЕТНЫЙ БЛАНК
ФИО
Коуч Пономарева Анна Сергеевна
Супервизор
Дата/Время

Описание сессии: Работа с мотивацией
В данном случае, мы наблюдаем, мотивы выполняют разнообразные функции, которые реализуются в поведении клиентки:
— ориентирующая, когда мотив направляет поведение клиентки в ситуации выбора вариантов поведения,
— смыслообразующая, когда мотив определяет собой субъективную значимость данного поведения клиентки, выявляя его личностный смысл,
— мобилизующая, когда мотив мобилизует силы клиентки для реализации значимых для него видов деятельности.
В целом, в силу развитых навыков рефлексии и высокой мотивации к терапии, пациентка способна максимально использовать собственные возможности обращения к «наблюдающему Эго», стараясь отслеживать с позиции наблюдателя собственные мало рациональные, глубинные, интимные эмоциональные реакции, как в процессе терапии, так и в жизни между сессиями.
Проблема пациентки, ставшая основанием ее запроса (сложность отношений с мамой), а также связь ее с базовой проблемой отношений с матерью определенно была Эго-дистонной в основном в силу своей необъяснимости и трудности установления в ней причинно-следственных связей (рационализации).
Таким образом, Эго-дистонность основной проблемы пациентки является одним из прогностически позитивных признаков в отношении эффективности терапии. Сформированные навыки самоанализа и рефлексии пациентки, развитость вторичного процесса оценены как показания к проведению психотерапии в русле глубинного анализа. Определенный опыт представления образов, достаточный уровень развития воображения и нормальная память определили выбор кататимно-имагинативной терапии как основного метода психотерапии для пациентки.

Мероприятия индивидуального развития:
Рекомендации коучу от супервизора:
Предлагается ответить на следующие вопросы:
1. С каким чувством о предстоящем дне вы встаете утром с постели? Понятно, что бывают самые разные особые ситуации, однако, здесь имеется ввиду как обычно в среднем вы думаете о дне, который вам сегодня предстоит. Если вам обычно незачем вставать, и вас совсем не интересует предстоящий день, тогда пришло время что-то поменять в своей жизни. Коучинг поможет вам снова найти «искорку» в том, что есть интересного для вас в этом мире.
2. Чувствуете ли вы, что погрязли в неинтересной скучной работе? Если да, то коучинг поможет вам напомнить себе о ваших способностях и возможностях. Вы вспомните, что вы достойны выполнять работу, где вы можете максимально использовать все свои ресурсы и навыки.
3. Вы часто сдаетесь, когда становится сложно? На самом деле, всем нам становится неимоверно тяжело добиваться своих целей, когда жизнь бросает нам вызовы. А вызовы ведь необязательно глобальные. Мы можем просто уставать, болеть, иметь сложности в личных отношениях и т.д. И вот тогда-то мы и начинаем сначала откладывать на потом, затем и вовсе забываем о своих целях. Коучинг на мотивацию поможет вам найти способы настойчиво продвигаться к своей цели, несмотря на «помехи».
Вам скучно? Все надоело и ничего нового? Когда становится скучно, то, как правило отсутствует мотивация. С помощью коучинга на мотивацию вы исследуете для себя возможные перспективы и почувствуете силу и энергию совершить то, на что раньше никак не решались. А значит, добавить радости и достижений в свою жизнь.

Остальные части данного отчета по практике:

1. Введение
2. Дневник практики
3. Заключение
4. Индивидуальное задание 1
5. Индивидуальное задание 2
6. Индивидуальное задание 3
7. Индивидуальное задание 4
8. Индивидуальное задание 5
9. Индивидуальное задание 6
10. Отзыв руководителя
11. Содержание
12. Список литературы
13. Титульный лист