Глава 1 для отчета по практике (Производственная). МУИВ им. Витте. Психология. Курс 3

1. Общая характеристика Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа № 1206»

Школа №1206 открыта в 1980 году (Литовский бульвар, д.3, к.3).
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы «Школа с углубленным изучением английского языка №1206» на основании приказа Департамента образования города Москвы от 20 июня 2013 года №282 реорганизовано в форме присоединения к нему следующих учреждений:
— Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей № 1775;
— Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад комбинированного вида № 1209;
— Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 1376;
— Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад № 1379;
— Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы начальная школа – детский сад №1604;
— Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 765
— Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 864.
На основании приказа Департамента образовании города Москвы от 16 октября 2014 года № 840 Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка № 1206 реорганизовано путем присоединения Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Наш дом».
Режим работы дошкольных групп: рабочая неделя — пятидневная; дошкольные отделения работают с 7:00 до 19:00 понедельник — пятница; длительность работы отделения — 12 часов.
Сведения о реализации образовательных программ дополнительного образования
— Техническая направленность;
— Физкультурно-спортивная направленность;
— Естественнонаучная направленность;
— Социально-педагогическая направленность;
— Туристско-краеведческая направленность;
— Художественная направленность.
В зданиях организован доступ для детей с различными видами ограничения здоровья. Установлены бегущие строки, в наличии ортопедическая мебель для детей с ОВЗ (ул.Ясногорская, д,5, к.2). На площадках для гуляния оборудован специальный спортивно-игровой комплекс для детей-инвалидов. Установлены пандусы и подъемники (ул.Рокотова, д,4, к.4) для детей, пользующихся колясками.
В школе имеются лаборантские для проведения занятий по химии, физике, биологии, оснащенные необходимым оборудованием.
В каждом школьном корпусе имеется своя библиотека с полным набором необходимых книг, всего 5 библиотечных фондов.
В комплексе имеется: 3 стадиона, баскетбольные и волейбольные площадки.
Большинство учебных классов оснащены интерактивными досками, АРМ учителя. Имеются дидактические материалы для детей с особыми образовательными потребностями: наборы «Дары Фребеля» и Pertra, Нумикон, напольные панели («Сортер», «Лабиринт», «Ломтик сыра»…), палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, кубики Кооса, доски Сегена, пособия Никитина, иллюстративные и раздаточные материалы, настольные дидактические игры, счетный материал, развивающие лото, природные материалы, кинетический песок, шнуровки, паззлы, домино, наборы конструктора LEGO, магнитные доски, зеркала, различные игры на внимание, наборы для сюжетно-ролевых игр, кукольный театр, пальчиковый театр, костюмы, столы для игр с песком и водой, стол для песочной анимации.
Поставку продуктов питания осуществляет ООО «Школьник-ЮЗ». Подробная информация размещена в разделе «Организация питания».
Все отделения подключены к сети Интренет, имеется возможность подключения к Wi-Fi по предварительно выданным паролям доступа.

Остальные части данного отчета по практике:

1. Введение
2. Глава 1
3. Глава 2
4. Глава 3
5. График
6. Заключение
7. Индивидуальное задание
8. Отзыв-характеристика
9. Содержание
10. Список литературы
11. Титульный лист